Adecuación del movimiento corporal al ritmo musical

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Actividad de aprendizaje

LAS ESTATUAS
La maestra reúne al grupo y explica el juego. Propone jugar a las estatuas. Pone música, comenta que todos bailarán al compás y que durante el silencio se quedarán quietos como estatuas.

Luego la docente toma una cinta y baila entre los pequeños, baja el sonido y observa la reacción de los niños. Les recuerda que deben quedarse quietos como estatuas.

Luego propone que al detener la música sean diferentes tipos de estatuas, por ejemplo, que se queden quietos como soldados, o con las manos en alto, o en cuclillas, acostados, etcétera.

BAILE DE CINTAS
En otro momento, la maestra reparte a cada niño una cinta de aproximadamente 0.80cm de largo. Les comenta que harán bailar la cinta girándola a su alrededor, para hacer serpientes o conseguir otros efectos.

La maestra toma una cinta y baila junto con los pequeños. Realiza distintos movimientos con la cinta como, por ejemplo, arrastrarla por el suelo (piso), sacudirla sobre la cabeza, tomarla por ambos extremos y hacer olas, darle impulso para hacer serpientes, etc.

Solicita a los pequeños que imiten los movimientos, finalizados el baile, todos se sienten y enrollan la cinta antes de guardarla en una caja.


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Ficha Técnica

Ficha Técnica del Artículo

Por Contenido

Descripción

Es parte fundamental en el desarrollo infantil poseer y sentir el ritmo ya que es algo muy natural en el ser humano por lo que éste, debe ser puesto entre las actividades y juegos presente en la mayoría de juegos infantiles.

Dentro de la enseñanza musical el ritmo ocupa un papel muy importante porque proporciona orden, serenidad y equilibrio porque tiene el valor de ser un regulador admirable del sistema nerviosos, facilitando la relación entre las órdenes del cerebro y su ejecución por las partes del cuerpo. Éste ayuda a desarrollar capacidades motrices (caminar, correr, saltar...), actividades motrices especiales (juegos de imitación, destreza, precisión rítmica de los movimientos)... El desarrollo del sentido del ritmo favorece la formación del sistema nervioso.

Temática

Información y generales

Palabras Claves

motriz, equilibrio, sincronización, Sistema nervioso, ritmo

Tipo de Recurso Didáctico

Artículos

Tipo de Recurso (RELPE)

Investigación
Información Pedagógica
Propiedad Intelectual

Autor

MMVII EDITORIAL OCÉANO

Otros Colaboradores

Licenciada Ruth B. Díaz Castañeda
EducaPanamá/Portal Educativo

Fuente

Adecuación del movimiento corporal al ritmo musical
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