Educar en y para la Diversidad

-A A +A
Ver en PDFVer en PDF

Las reformas educativas y la respuesta a la diversidad de necesidades educativas del alumnado exigen nuevas competencias de los docentes que requieren acciones sostenidas de formación.

La diversidad presupone cuestionar el conformismo, las asimetrías sociales y, también, las injusticias.

Asumirla como relación significa, por lo pronto, aceptar la inter y multiculturalidad como un nuevo paradigma de organización social en el que conceptos como la responsabilidad social, la ciudadanía activa, el empoderamiento, la participación ciudadana y a democracia deliberativa se redefinen y vigorizan.

La diversidad nos lleva al reconocimiento, valoración y apreciación  por las diferencias, lo que se ve muchas veces limitado por los prejuicios y expectativas negativas o positivas del docente.

Cuando decimos que el docente asume la diversidad de los alumnos no solo nos referimos a la diversidad de edad o de conocimientos,  sino a las posibilidades cognitivas, rasgos transversales de la historia personal, diferencias de género, etnia  o alumnos con necesidades educativas especiales.

Ficha Técnica

Ficha Técnica del Artículo

Por Contenido

Descripción

Para educar en la diversidad es importante que tanto los maestros como los padres y cada una de las personas que rodean a nuestros niños, estén consientes de lo esto implica y de que una actitud responsable, innovadora, abierta y flexible a las diferencias o necesidades que pueden presentar alguno de ellos en el camino, es lo que hará de nuestro objetivo una realidad.  Estas actitudes deben ser trasmitidas al grupo dentro y fuera del aula, para así lograr entre ellos un ambiente de cooperación y comunicación donde se sentirán cómodos y capaces de integrase de la forma más natural.

“La integración provoca sentimientos positivos en el alumnado con necesidades educativas especiales (n.e.e.) porque hace que los niños se sientan felices y potencia su autoestima.

Temática

Información y generales

Palabras Claves

diversidad, necesidades educativas especiales

Tipo de Recurso Didáctico

Artículos

Tipo de Recurso (RELPE)

Investigación
Información Pedagógica
Propiedad Intelectual

Autor

Licenciada Ruth B: Díaz Castañeda Díaz

Otros Colaboradores

EducaPanama /Portal Educa

Fuente

Educar en y para la Diversidad
0
Sin votos

Ver más

X
6 + 6 =