Las Teorías de Aprendizaje

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La humanidad desde sus orígenes ha tomado diversos caminos para adquirir nuevos conocimientos.  Muchos teóricos de la materia han buscado explicaciones para ver como aprende el ser humano tomando en cuenta que tenemos un cúmulo de experiencias y conocimientos previos que permiten el desarrollo del aprendizaje.  El proceso de aprendizaje comienza desde que el ser humano está en el vientre de su madre.  Hay aprendizaje cuando se genera un cambio ante una conducta ya existente.  El aprendizaje nos permite ampliar conceptos desarrollando habilidades y destrezas.  Las teorías de aprendizaje describen procesos mentales necesarios del individuo para lograr adquirir nuevos aprendizajes.

 Las diferentes teorías de aprendizaje son:

  • El Conductismo es una corriente orientada a patrones donde el alumno sigue las instrucciones mecanizadas del docente, sin dar paso a elementos analíticos que contempla el proceso de aprendizaje.Entre los que apoyan esta idea tenemos a Iván Pávlov, Skinner y Watson.
  • La Teoría Cognitiva hace referencia a procesos humanos implicados en el aprendizaje.  La misma cita autores como Vigotsky, Piaget y Ausbel, entre otros.  Para Piaget el aprendizaje se da en varias etapas del crecimiento:  etapa sensoriomotora, etapa de operaciones concretas, etapa de operaciones formales.
  • Lev Vigotsky presenta un Modelo de Aprendizaje Sociocultural, donde el desarrollo biológico y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo donde el factor social juega un papel importante. 
  •  El aprendizaje Significativo creada por David Ausubel y J. Novak 

    Postula que el aprendizaje debe ser significativo, no memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz. 

  •  La Teoría de Aprendizaje por Descubrimiento desarrollada por J.  Bruner,   vincula la Teoría y la realidad a través de la práctica.  El estudiante cuando descubre, indaga e investiga logra nuevos aprendizajes.

  •   La Teoría de las Inteligencias Múltiples.  Gardner  expresa que el ser humano es inteligente; pero en diferentes áreas.

  •   Método de Proyectos.  John Dewey es el padre de la Escuela Activa y establece que la democracia crea el ambiente propicio para la educación.  El método de proyectos, propuesto por Dewey implica la participación del alumno en la resolución de una problemática.  El maestro facilita, guía y motiva a sus estudiantes.

Ficha Técnica

Ficha Técnica del Artículo

Por Contenido

Descripción

Las teorías de aprendizaje son postulados teóricos que describen y explican la manera en aprende un ser humano.

Temática

Filosofía y psicología

Palabras Claves

teoría, aprendizaje

Tipo de Recurso Didáctico

Presentaciones

Tipo de Recurso (RELPE)

Presentación
Información Pedagógica
Propiedad Intelectual

Autor

Prof.Lourdes Barreno Huffman. Portal Educa Panamá

Fuente

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