Seminario Taller para Formadores de Herramientas Tecnológicas para el Aprendizaje

-A A +A
Ver en PDFVer en PDF

La Dirección Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional  conjuntamente con la oficina del  Portal Educa Panamá del Ministerio de Educación desarrolló el Seminario Taller para Formadores de Herramientas de Tecnología para el Aprendizaje con  la finalidad de formar tutores virtuales. El mayor objetivo de este evento radica en el fortalecimiento de la educación panameña.  Cada uno de estos tutores desempeñará el papel de células madres y tendrán la compleja tarea de formar nuevas células representadas por los docentes en ejercicio en el sistema educativo.

Los ATA (Asesores Tecnológicos de Aprendizaje) son parte del eslabón tecnológico en la red de virtualización educativa de nuestro país. La herramienta que utilizarán será la plataforma MOODLE, la cual se caracteriza  por ser un medio de impartir aprendizajes en una comunidad on line.

 La plataforma MOODLE permite:

  • Organizar materiales y actividades on line.
  • Evaluar aprendizajes.
  • Gestionar procesos de matrícula a los estudiantes.
  • Comunicarse vía chat, por foro o correo electrónico.
  • Ofrece al usuario diversos roles que van desde administrador,  profesor o estudiante.
  • Desarrollo del trabajo colaborativo flexible y muchas otras opciones.

El evento de apertura estuvo a cargo de la Dra. Tania De  Gordón ( Directora Nacional de Formación y Perfeccionamiento Profesional) y la Magíster Sofía Medina ( Jefa del Portal Educa Panamá), el mismo tuvo lugar en la semana del dieciséis (16), al diecinueve (19) de enero de 2017, en el edificio 232 de Innovación Educativa de MEDUCA, ubicado en Ciudad del Saber.

Cabe destacar que  entre algunos modelos regionales que avanzan como líderes en el campo educativo virtual tenemos a los países de Brasil y Argentina, entre muchos otros.  El currículum educativo en América Latina, aún presenta abismos en políticas educativas donde los más perjudicados son nuestros estudiantes.

En nuestro país, hay un proceso pausado porque  un gran porcentaje de las veces, el personal capacitado emigra de las instituciones  incumpliendo el compromiso para el que fueron capacitados  por razones como una mejor oferta laboral u otros compromisos varios. Justificar la carga horaria de un tutor virtual es un poco difícil tomando en cuenta las leyes que rigen el país, por los que algunos desisten de llevar a la práctica el rol de profesor virtual.

Los cursos virtuales son un complemento y ventaja  a la formación académica rompiendo paradigmas de distancia y disponibilidad de tiempo.

El curso se ameniza bajo la guía de un tutor, en este caso, la persona de la Profesora Josefina Gaitán designada como instructora del curso.  El curso contempla entre sus actividades y recursos: foros de discusión, cuestionarios en línea, chat, proyectos.

Entre algunas de las opiniones expuestas por los docentes en relación a curso tenemos:

La mayoría de los ATA (Asesores Tecnológicos de Aprendizaje) de diversas áreas del país coinciden en que han avanzado  a grandes pasos en el quehacer tecnológico, definen la herramienta como una gran ventaja que les permite actualizarse, mejorar profesional y académicamente.  Describen MOODLE como una excelente plataforma gratuita que permite el intercambio de información con el estudiante on line.  Admiten que se requiere de organizar y planificar los contenidos con el fin de lograr los objetivos de la clase.

También, atribuyen a la plataforma MOODLE características como: interesante, amigable, innovadora, segura, amplia y además, demanda una actitud de compromiso ante los nuevos retos que nos ofrece el mundo globalizado de hoy día.

El docente está anuente al hecho  que los chicos exploran y manejan la tecnología a pasos agigantados.  El docente debe prepararse en concepto de nuevas tecnologías, redes, plataformas educativas para guiar la enseñanza y darle sentido a la información, abriendo ventanas de conocimiento  que van más allá de chats, juegos sin fines educativos y la utilización irresponsable de las redes sociales.

Sin embargo, algunos compañeros expresan que en áreas comarcales la conectividad web es prácticamente nula y que se debe contrarrestrar esta problemática generando nuevos proyectos educativos que garanticen la conectividad en la región.  Por otra parte, docentes de Panamá Oeste también expresan problemas de accesibilidad que se tiene en la región.

En cuanto al área lógico matemática se genera optimismo en el uso de la plataforma, tomando en cuenta que la misma hace referencia a  ciencias exactas y complejas  que liderizan el cuco en nuestras aulas.  Por tanto, requiere de un  docente innovador, creativo, divertido, tecnológico que tenga un espíritu emprendedor y se atreva a ir más allá del método tradicional conductista,  porque el mismo deja atrás vacíos que se convierten en abismos de ignorancia.  Piensan que usar las herramientas tecnológicas como juegos on line y otras variaciones pueden ser un gran auxiliar en el aula de clases para plasmar nuevos aprendizajes.  Exponen  que hay que visualizar y proyectar esta metodología hacia otras áreas del currículum educativo ya  que ver, hacer y jugar es un camino para aprender.

Ficha Técnica

Ficha Técnica del Artículo

Vote

0
Sin votos

Ver más

X
5 + 3 =