Guía Didáctica de Educación Ambiental - Cuarto Grado

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La Educación Ambiental en la Escuela a través de un Currículo Integrado

Es importante, resaltar que la gran mayoría de bienes y servicios proviene de la interacción continua del hombre con el medio que le rodea,  por lo que debemos administrar nuestros recursos naturales responsablemente.

Las Guías de Educación ambiental y su implementación atienden nuevos recursos, metodologías y proyecciones,  lo que constituyen una excelente alternativa para llevar el aprendizaje al entorno escolar.

Su objetivo es que el estudiante aprenda, recuerde y practique lo aprendido, esto se logrará a través de diversas metodologías como: actividades variadas, juegos, excursiones y proyectos de arte, entre otras.  Las actividades de esta guía se desarrollan vinculadas al cumplimiento de los planes curriculares de MEDUCA.  

Tanto los objetivos específicos y sus diversas áreas del conocimiento son tomados textualmente del Programa del Ministerio de Educación en las Guías de Educación Ambiental.  

Las Guías de Educación Ambiental proveen al docente de una serie de estrategias didácticas que unifican la enseñanza y una multiplicidad de contenidos de diversas asignaturas como: Español, Matemáticas, Ciencias naturales, Ciencias Sociales, Religión, Tecnología, Expresiones Artísticas, y Educación Física.

Actividades sugeridas al utilizar la Guía Didáctica para Cuarto Grado

  • Correlacionar las ciencias ambientales con la asignatura de Español, es una tarea que requiere de creatividad y nos lleva a explorar el mundo mágico de la literatura infantil, lo que permite al niño mayor facilidad en el desarrollo de la expresión oral y escrita.
  • Uutilizar estrategias como el debate para que los alumnos expresen sus ideas sobre los problemas ambientales y brindarles posibles soluciones.
  • Las excursiones son una excelente alternativa para promover diálogos abiertos que fortalecen tanto la expresión escrita como oral.
  • Por otra parte, se puede trabajar la ortografía a través de actividades como: lecturas, dictados, cuentos sobre la naturaleza, entre otras opciones.
  • En el área lógico matemática es fácil incluir temas como: concepto, conjuntos, tamaño, distancia y figuras relacionando los mismos con nuestro entorno natural.  Para ello, se pueden aprovechar actividades como las excursiones, solicitándoles a los niños que formen conjuntos de diversos elementos encontrados en el medio, también que utilicen la regla para medir pequeños objetos o plantas que encontramos en la naturaleza o comparar elementos es otra alternativa que nos ofrece al ambiente natural.
  • Relacionar las ciencias naturales con el entorno natural es una opción fácil y recomendable, ya que el alumno percibe directamente eventos y procesos relacionados al tema, producto de la convivencia diaria.
  • De otra forma,  las ciencias sociales atienden los problemas ambientales desde el punto de vista de la sociología, el ambiente es la base natural para convivir en sociedad, es nuestra obligación proteger tanto el ambiente natural como cultural.
  • En la asignatura de religión, Noral y Valores  se debe promover el amor a la naturaleza bajo preceptos divinos, debemos internalizar un código de ética y moral vinculado a la conciencia ambiental.
  • La asignatura de Tecnología se subdivide en ramas como Agropecuaria y Tecnología.  En Agropecuaria es importante promover la implementación de huertos escolares, rotación de cultivos, entre otros.
  • La Guía contiene información valiosa sobre la elaboración de abonos y repelentes caseros para cochinillas, ácaros, arrieras, gusanos y otras enfermedades, etc.
  • En la materia de Familia y Desarrollo Comunitario se implementan ideas para practicar el reciclaje en las escuelas y comunidades.
  • La creatividad es una característica propia del ser humano, por ello las expresiones artísticas pueden ser aplicadas a un currículum integrado.
  • La asignatura de Educación Física se debe practicar en un entorno natural y espacioso.

El Apéndice de esta Guía Didáctica incluye la descripción amplia de términos como:

  • Contaminación del aire y agua
  • Flora y fauna
  • Efecto invernadero
  • Ecosistemas manglares
  • Los arrecifes
  • La biodiversidad
  • Aumento de población
  • Deforestación
  • Cuenca hidrográfica.
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