Una biblioteca virtual y la energía portátil minimizan el bajo rendimiento escolar

-A A +A
Ver en PDFVer en PDF
semana tecnologia

 

 Síntesis de un Proyecto participante en IMAGINATEC

Objetivos

  • Mejorar la producción y recepción de la información mediante el alfabeto digital.
  • Potenciar el flujo de información en ambas direcciones: docente y alumnado.
  • Ayudar al estudiante a interpretar correctamente la información.

Metodología

  • Recopilación de datos en pruebas trimestrales escolares.
  • Diagnóstico de padres, estudiantes y docentes.
  • Recolección de datos en escuela de estudio dirigido con energía portátil.

Resumen

Los docentes en su búsqueda por mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula y, por otra parte, los estudiantes por mejorar la calidad de su recepción cognitiva, pueden encontrar en la red los recursos didácticos y las herramientas para lograr este objetivo.  Los estudiantes de primera enseñanza, de educación media y centros universitarios que fueron encuestados mostraron gran interés en disponer de un aula virtual y de un profesor de estudio dirigido que, a través de sus dispositivos móviles, pueda brindarle ayuda en sus asignaciones diarias.  Pero no se ha iniciado formalmente la alfabetización digital.  Urge al país dar este paso, cuidando claro, el buen uso de ella.

Resultados

Los resultados obtenidos en cuanto al objetivo de mejorar la producción y recepción de la información resultó satisfactoria en los estudiantes de IV grado alfabetizándolos digitalmente.  Docentes y estudiantes estando del buen lado del motor de búsqueda, establecida la conexión a internet, recibieron los beneficios del desarrollo de las actividades educativas en un ámbito más amplio que el centro educativo; el flujo de la información en estudio dirigido demostró que es posible polarizar la atención del alumnado si el lenguaje es afín con sus intereses.

Conclusiones

  • Se ha demostrado la utilidad de las herramientas tecnológicas para beneficiar el aprendizaje, lo cual es un objetivo en todas las naciones.
  • Estas agilizan y aumentan la calidad del proceso.  En su uso correcto a la edad indicada está el éxito mismo.
  • Se recomienda tener un aula virtual en cada escuela con un docente autorizado, conectados los dispositivos de los estudiantes con el objeto de aclarar sus dudas sobre los temas académicos con la supervisión de los padres.

Colegio Rodolfo Chiari

Investigadora:  Jennifer G. campos

Topógrafa adulta coordinadora:  Neila del Carmen Núñez

Dr. Mentor:  Miguel Vargas

 

 

Vote

0
Sin votos

Ver más

X
12 + 0 =