Divertiéndome con la naturaleza
¡Esto fue una experiencia
Luego de una pequeña excursión con mis estudiantes del primer grado de la escuela La Peña, de Guararé puede comprobar que a través del contacto con la naturaleza mis estudiantes pudieron captar mejor el aprendizaje de su lecto escritura, que a pesar de estar en la asignatura de Español, logré correlacionarla con artes recreativas, matemática, ciencias naturales, religión y hasta con inglés; sólo pronunciación.
Al regresar con mis cinco estudiante, nos sentamos debajo de un árbol de mango y aproveché para preguntarles ¿Qué les había gustado del recorrido? uno de ellos muy curioso dijo un mango maduro maestro que ahora de seguro me comeré, otro dijo una flor de papo, una de las niñas un teléfono que estaba a un costado de nosotros, la otra niña la iglesia del lugar y el último niño le gustó fue una palma alta que estaba cerca del camino.
Aprovechando todas sus experiencias regresamos al salón de clases donde tenía a mis cinco grupos restantes les asigné nuevas tareas, recogí hojas blancas y un folder para cada niño de primer grado y fuimos donde habían visto el mango maduro, se los dibujé en papel manila y ellos igual lo hacían en sus hojas blancas simultáneamente y escribimos al lado la palabra mango en letra imprenta y cursiva; cada uno en su hoja blanca individualmente, igual hicimos con teléfono, flor, iglesia y palma, llegamos al salón de clases y luego pintamos los dibujos y de esta forma obtuvimos nuestro primer vocabulario y lo enumeramos de uno a cinco.
Observación: Todas las semanas se hacía la excursión y se agregaban de cinco a seis palabras nuevas o más según el desarrollo de los estudiantes, también ellos hacen oraciones cortas; posteriormente se les hace énfasis en las vocales y consonantes y así en tres meses podrán leer cualquier libro (adaptar a su medio). Vocabulario.
1-mango El mango es _______.
2-flor La flor es ___.
3-teléfono El teléfono está_______.
4-iglesia La iglesia es___________.
5-palma. La palma es__________.
