Desarrollo Infantil Temprano: Lecciones de los Programas no Formales

-A A +A
bebe-camila

El desarrollo humano es producto de las experiencias vividas en la primera infancia.  La actitud, capacidad y emociones sociales son producto del desarrollo  del cerebro en la primera infancia.

En  la vida del niño es muy importante el período de lactancia, nutrición y el cuidado afectivo, ya que esto promueve el desarrollo cerebral.  El desarrollo del cerebro es la base de la salud física y mental  en cuanto a las habilidades y competencias a lo largo de la vida del ser humano.

El desarrollo del cerebro tiene dos vertientes: una biológica y otra en base en experiencias.  Las primeras experiencias preparan al niño  de manera competente para la vida adulta y el desarrollo exitoso  de sus capacidades.

Durante los tres primeros años de vida el  cerebro del ser humano es doblemente más activo que durante la vida adulta, sin embargo esta actividad disminuye durante la adolescencia.

Documentos:

Autor

Gaby Fujimoto

Fuente

DESARROLLO INFANTIL TEMPRANO: LECCIONES DE LOS PROGRAMAS NO FORMALES
Ficha Técnica del Artículo
Por Contenido

Descripción

El siguiente documento contempla información sobre los diversos programas de educación infantil no formales en américa Latina.

Tipo de Recurso Didáctico

Artículos

Tipo de Recurso (RELPE)

Fuente Secundaria
Propiedad Intelectual

Otros Colaboradores

Prof. Lourdes Barreno Huffman, Portal Educa Panamá
Información Pedagógica

Áreas

Docentes Preescolar

Ver más

X
2 + 6 =