CONTENIDO DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

• El verbo
• Los signos de puntuación
• Taller de escritura: La noticia
• Taller de oralidad: La entrevista
• Evolución sumativa

RESUMEN

El verbo es la parte de la oración que indica la acción o el estado del sujeto. Por ejemplo, caminaremos, somos.

Un verbo está formado por dos partes: la raíz y la desinencia o terminación. La raíz expresa el significado de la acción; por ejemplo, en el verbo “contesto”, contest-es la raíz y -o, la desinencia. Para identificar la raíz de un verbo se hace lo siguiente:

1. Primero se encuentra el infinitivo. El infinito es la forma terminada en -ar, -er o -ir de la que procede un verbo. Por ejemplo, el infinitivo de “caminaremos” es caminar.

2. Luego, se elimina la terminación -ar, -er o -ir del infinitivo para obtener la raíz. Por ejemplo, de caminar, la raíz es camin-; de aprender, es aprend-, y de vivir es viv-.La desinencia indica detalles como la persona, el número y el tiempo

La desinencia indica detalles como la persona, el número y el tiempo.

• La persona expresa la relación entre el sujeto que realiza la acción y el verbo. Existen tres personas gramaticales con sus respectivas variantes de número (singular y plural). A cada persona gramatical le corresponde un pronombre.

1. Primera persona: yo, nosotros, nosotras.
2. Segunda persona: tú, usted, ustedes.

3. Tercera persona: él, ella, ellos, ellas.

El tiempo corresponde al momento en el que se realiza la acción.

• Presente.Expresaaccionesqueocurrenenelmomentoenelquesehabla; por ejemplo, 
yo estoy. 

• Pasado. Se refiere a acciones que ya ocurrieron; por ejemplo, yo estuve. 

• Futuro. Indica acciones que aún no han ocurrido; por ejemplo, yo estaré. 


Los signos de puntuación

Los signos de puntuación son marcas gráficas que ordenan los textos y deli- mitan su sentido.

Usos de la coma

Separar elementos de una enumeración. Los elementos de una enumeración se separan con comas, excepto el último elemento, que lleva una palabra distinta: y si la lista es afirmativa, ni si es negativa, o si es una lista de opciones. Por ejemplo:

• José, Raúl, Irma y Xinia cantaron.
• No quiero fresas, peras ni manzanas.
• Usaré color verde, amarillo o marrón.

Taller de oralidad: La entrevista

Planificamos una entrevista
1. Lee la información sobre la entrevista.

La entrevista es una técnica comunicativa e investigativa. Consiste en la aplicación de un cuestionario a una persona y su objetivo es informar a partir de las respuestas obtenidas. A continuación, se muestran sus principales características.

• Participantes. Consta de un mínimo de dos participantes: el entre- vistador, que es la persona encargada de realizar las preguntas, y el entrevistado, que es a quien se dirigen las preguntas y quien las debe responder.
• Estructura. Consiste en una serie de preguntas y respuestas. Si se trata de una entrevista hecha frente a un público, comienza con una presentación del entrevistado y finaliza con una despedida.
• Información. La finalidad de una entrevista es producir información a partir de los conocimientos del entrevistado. La eficacia de esta técnica se puede determinar según la calidad de la información que se genera.

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