En esta Unidad, los estudiantes continúan fortaleciendo la conciencia fonológica mediante actividades que los invitan a identificar sonidos iniciales y finales en palabras comunes. Las ilustraciones presentan objetos y figuras que comienzan o terminan con los sonidos o, n y p, permitiendo que los niños reconozcan patrones sonoros y relacionen cada letra con imágenes significativas. Además, se practican trazos, separación en sílabas y completación de palabras, elementos fundamentales en la lectura y escritura inicial.
Cuando se introduce la letra o, el estudiante debe marcar imágenes como oso u oveja para identificar qué palabras inician con ese sonido. Esta actividad refuerza la discriminación auditiva e invita al niño a observar, comparar y seleccionar correctamente, habilidades esenciales para el desarrollo lector temprano.
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