Planear en los primeros niveles de enseñanza es una dinámica que implica la diversión como principal común denominador en la tarea de enseñar con bases firmes en el proyecto de aula.
En el marco curricular, el plan de preescolar requiere de procesos integrados y lúdicos. El niño aprende jugando, cantando, desarrollando actividades de psicomotricidad fina y gruesa que promueven el desarrollo motriz, cognitivo, emocional y lingüístico, entre otros.
Planear es un desafío que busca integrar cada uno de estos componentes en el proceso de enseñanza, lo que debe ser evidencia de aprendizaje en el niño.
En el siguiente planeamiento estrechamos lazos entre las áreas cognoscitiva y lingüística integrándola al tema de los animales domésticos y salvajes.
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