Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son una de las grandesrevoluciones técnico-científicas del inicio del siglo XXI estando omnipresentes encasi todos los ámbitos económicos, sociales y culturales de nuestra sociedad. Porello las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus múltiplesdimensiones (como máquinas, como software, como herramientas de trabajo, comosistemas de almacenamiento e intercambio de información, como objetos culturales,como medios de comunicación social, etc.) constituyen uno de los temas o líneasproblemáticas de mayor interés en casi todos los campos científicos y deconocimiento.
No existe prácticamente ninguna disciplina académica que no tenga una línea detrabajo, investigación o estudio dedicada a las aplicaciones de las tecnologíasdigitales en su ámbito del saber. El desarrollo del conocimiento científico encualquier disciplina sea la medicina, la astrofísica, el derecho, la historia, labiología, la economía, la psicología ..., no puede explicarse sin la intervención de los ordenadores en la construcción del saber alterando no sólo las formas,procedimientos y estrategias de investigación, sino también abriendo nuevos horizontes de conocimiento y práctica.
Uno de los sectores afectados por la presencia de las TIC son los procesoseducativos desarrollados en las escuelas, los institutos, las universidades, loscentros de adultos, los centros formativos privados, las organizacionesempresariales y sindicales, y en cualquier otro organismo que oferte formación. Eldesarrollo y uso de las tecnologías informáticas y de telecomunicaciones entre lapoblación está generando nuevos retos educativos como son la alfabetizacióndigital, la producción de nuevos materiales pedagógicos y libros electrónicos, laexperimentación de nuevos métodos didácticos, de creación de nuevo softwareeducativo, la creación y utilización de videojuegos educativos, las redes sociales, loscontenidos en abierto y el estudio de nuevos escenarios de aprendizaje ubicuos,personalizables, adaptables y con múltiples dispositivos móviles...
Por ello desde hace una veintena de años, la educación en general, y los procesos deenseñanza y aprendizaje, en particular, son ámbitos relevantes en los que sedesarrollan proyectos y experiencias de aplicación de las TIC. Los conceptos de“Informática educativa”, “Tecnología Educativa”, “Educación online”, “Enseñanzaasistida por ordenador”, “Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación”, “e-Learning”, “Software educativo”, “Multimedia educativo”, “Docencia Virtual”,“Entornos de aprendizaje personales (PLE)”, “Contenidos en abierto”, “e-Portafolio”, entre otros, representan la ejemplificación del interés en aplicar y usarlas tecnologías digitales con fines pedagógicos.
