El Arte de enseñar
La didáctica es un campo de conocimiento con múltiples ramificaciones debido a su pertenencia a las ciencias humanas, como se refleja en los estudios que se han realizado sobre el tema. Una de las dificultades que presenta la didáctica en la actualidad es que no existe un acuerdo definitivo sobre la definición de los conceptos de método, técnica y estrategia, aunque se coincide en considerar el método como el camino para llegar a su fin, y las técnicas y estrategias como medios que lo posibilitan.
La mayoría de los métodos y estrategias didácticas más importantes se han desarrollado a lo largo del siglo XX, ya sea debido a las aportaciones de las diferentes ramas de la ciencia ( medicina, biología, psicología) , o las de la pedagogía y el trabajo del magisterio en la práctica escolar.
Una clasificación adecuada como referente teórico, pero también como análisis de las estrategias didácticas desde la práctica educativa en el aula es la que estudia en función de la organización de los contenidos, de su exposición, de las actividades y orientación del alumnado y de la evaluación. Esta distribución corresponde a las diversas tareas que se realizan en la escuela.
Las estrategias didácticas comprenden todos aquellos recursos educativos que usa el profesor en el aula, entre los que se pueden mencionar las actividades individuales y de grupo y hasta los distintos materiales y herramientas.
Las técnicas didácticas deben adaptares a las circunstancias específicas de cada centro así como a las características de cada profesor y a la realidad socioeducativa que rodea a la escuela.
