NELE BAILIBE

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NELE BAILIBE

Duile ana gwensakgi, Galuka diwarye

nugadgi Nele Bailibe aidenonikid.

Neg mutik bela bogidiki wakudayala,

gebe gannir namas mukua wargwen goe

boe itoalidba atakalid. Nue itoge, geb degi e

suise goted, e sui odakalid, adi magaba goe

boe itoged daknaegar. Magaba nodmargu

ichee nanaedgine, dakarmalad olo bate

aidedani, sia sipuge agi goe machigwa mai,

Goe bipigwad susmargu na e negse ses

malad, degine daksamarbalid, bela ibmar

guagwar sedaniki; war suid, sianar, gammu.

We ibmarmala machigwa dungusale na ebu-

goed wisid, a ulale bela we ibmarmar na

guakwaa senonikid.

We mukwa, degine, we dada, ome gwen

sakgala we machi bipi uksamardo adi nabir

onuegar. Agine, dador surba emaksad,

degine, ina-ulu mesisbalid inagi goe bipi

ogega.

Igi Ibeorgun e odurdaksamala, deyob

imaksado, bela sapimargine sia obupurmak-

samalad, adi sapimar oaegar. Nue neg

nudaksamargu, nue neg durwismargu, biseb

digsamalad, degine, bela dutumar akar-akar

diksamarbalid. Weyob bela imaksamardo

ade machigwa nele dummalid, nele nuedid.

Nele Bailibi dummadgusgu, bela nele

dummaganse gochad. Nele dummagan

Yeye neggweburse nonimalad. Agine Nele.

Bailibe nele-dummaganga sogdedo,Guligun

diwargi, Dulasgundigwargi, a gaka yalaba neg-

ggwebur dummadi siliye. A neggweburgi  olo-

gapan maiye. We boni-ereyde Olowelibdoliye

nugye, e omedina Ologikiryaiye nugye.

Degine nii erey maibarye. adi Wenkoye

nugye, e moedi Ologwengiliye nugye. A negg

weburgine maibarye. Achu-erey-adi nugye

Oloedinyabipilele.

Sulu ereydi nugye Olosuaginyaliler

Yannu ereydi  nugye Oloweliber

Yar moro erey, adi nugye.

Yaigunabaler

A neggweburgine dule

dummagan mai guye.

     Weyob          Nele

Bailibe sunmaksa

gusdo.  Be itomar-

gua. Nele Bailibe billi

akar-akar daksadba

sunmaksad 

Billi-bakegi          sapibe

nega gued.  We bil-

liginde            Bab-

Dummad-neg-

gob        dak-

leged,   ar

ade agi

bela

 

NELE BAILIBE

En uno de los afluentes del río Tuile,

llamado Galuka diwar, desendió el Nele

Baibibe.

Era una noche tranquila, todo estaba

en silencio, en la madrugada cuando

empezaron a cantar los gallos (gannir

namaksii), despertó una anciana al

escuchar el llanto de un recién nacido.

Asustada llamó al marido que se

encontraba durmiendo, para que saliera a

ver lo que sucedía fuera de la casa.

Caminaron un rato y cuál no sería  la sor-

presa de ellos al ver que un plato dora-

do, descendía de un árbol de cacao blanco

(sia sipugwad),un niño. Lo bajaron y lo lle-

varon

a su hogar junto con las pertenencias

que había traído: tabaco (war suid),

sahumerio (sia nala), flauta (gammu), todas

esas cosas le serían útiles para usar durante su

vida.

Los dos ancianos entregaron el niño a

una joven que podía amamantarlo.

Seguidamente, el anciano preparó un

cuarto de baño (surba), en donde colo-

caron el cayuquito (ina ulu), para bañarlo en

medicina.

Siguiendo el consejo que Ibeorgun les

había dado, echaron el humo del cacao en

todos los árboles que estaban cerca de la

casa, la limpiaron bien por dentro y por

fuera, sembraron albahaca (biseb) y flores

de distintas clases. Todo esto lo hicieron

para que el niño se convirtiera en un gran

nele.

Nele Bailibe convocó a todos los nele

 para una reunión en el pueblo Yeye.

Comenzó a hablar de todo lo que había

visto en el río Guligundiwar,

Dulasgundiwar, decía que en la riberas de

ese río había una gran ciudad con cam-

panas de oro, que en esa ciudad vivía el

rey de las enfermedades (boni erey), llama-

do Oloweliboli con sus señoras llamadas

Ologikiryay y Waganisobdili.También en

esa ciudad vivía el rey de los demonios lla-

mado Wenko con su señora Ologwendiki y

también los reyes de los siguientes ani-

males:

El rey de los perros (achu) llamado

Oloedinyabipilele.

El rey de los monos (sulu) llamado

Ollsuaginyaliler.

El rey de los pecaríes  (yannu) llamado

Olowelilebe.

El rey de los venados (goe) llamado

Olobeakiler.

El rey de las tortugas (yar morro) llamado

Yaigunabaler y muchos otros más que

mencionó.

Nele Bailibe relató lo que observó en los

diferentes niveles; en el cuarto nivel decía

que estaba el Reino de los Árboles (Sapibe

a) que se parece mucho al reino de Dios

ya que todo lo que existe es de oro: ban-

deras de oro y de plata; hombres paseando

con sus mujeres. En ese lugar los árboles

son hombres, en la tierra en cambio, los

árboles son mujeres que durante la noche

los árboles vienen a visitar a los hombres

en la tierra, por eso se les dice que los árboles

en la tierra florecen y dan sus frutos

durante el verano.

También dijo que el reino de Dios queda

en el octavo nivel y que los estarán esperan-

do en Sapibe Nega. En cambio, en el cuarto

nivel, las bancas y las mesas son de oro.

Continuó diciendo que los hombres que

han cazado pavos, monos, saínos, difer-

entes clases de animales y han pescado

todas clases de peces en Sapibe  Nega.

En el cuarto nivel vio a los sailas de la

oscuridad, del viento y del fuego; dijo que

había mucha gente con cayucos vacios

porque habían sido haraganes

y no sabían

sembrar ni pescar.

        Eso fue lo que dijo Nele Bailibe.

.

Autor

Ministerio de Educación Proyecto de Desarrollo Educativo 2003 Autores:
Concepción Vélez Robinson
Lino Smith
Ficha Técnica del Artículo
Por Contenido

Descripción

En ese lugar los árboles son hombres, en la tierra en cambio, los árboles son mujeres que durante la noche los árboles vienen a visitar a los hombres en la tierra, por eso se les dice que los árboles en la tierra florecen y dan frutos durante el verano. También dijo que el reino de Dios queda en el octavo nivel y que los estarán esperando en Sapibe Nega. En cambio, en el cuarto nivel, las bancas y las mesas son de oro. Continuó diciendo que los hombres que han cazado pavos, monos, saínos, diferentes clases de animales y han pescado todas clases de peces en Sapibe  Nega.

Temática

Literatura

Tipo de Recurso Didáctico

Literaturas de Pueblos Originarios

Tipo de Recurso (RELPE)

Literatura
Propiedad Intelectual

Otros Colaboradores

Transcripción: Lic. Tomasa De León Educa Panamá
Información Pedagógica

Áreas

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