Condiciones de Excelencia en una Clase de Preescolar

Una escuela de preescolar, un jardín de niños o una guardería infantil deben reunir ciertas condiciones necesarias relacionadas a su excelencia:

• Los niños están en constante actividad,  juegan, trabajan  con materiales diversos y socializan con otros niños.
• Los materiales utilizados en actividades deben ser diversos: legos, rompecabezas, juguetes grandes, pinturas, cuentos,  lápices colores,  tizas de colores, témpera, tableros, juegos, hojas de trabajo, libros,  fichas, láminas, etc.  Esto le permite al niño darle libertad para jugar y potenciar el desarrollo de sus fortalezas y habilidades.
• El docente utiliza estrategias de atención diferente al alumnado: en grupos de trabajo, individual o con el grupo completo, de acuerdo a la diversidad del aula y la necesidad educativa que se presente.
• El salón de clases está decorado  de manera creativa, con colores alegres, láminas, con los trabajos de los niños, con sus historias  y escritos inventados. 
• El espacio y los muebles  deben estar  bien distribuidos, Cada cosa debe tener su lugar.  Es recomendable tener cajas, casilleros o tablillas para colocar los objetos de los niños .
• El aprendizaje de los números y el alfabeto se da de acuerdo a las experiencias.  El contacto con el mundo natural, actividades como  el juego aplicado a diferentes contenidos, contar cuentos, cantar, bailar, dramatizar, enseñarles a servir la  comida, preparar cosas forman parte del aprendizaje  significativo del niño.
• En el jardín de infantes  se debe jugar  y explorar mucho; trabajar en proyectos educativos que los niños disfruten, para poder llegar a obtener un aprendizaje fructífero, donde desarrollen competencias.  Debemos educar  a los niños para enfrentar  la vida y sus retos.
• El juego al aire libre es importante  y no debe sacrificarse, bajo ninguna circunstancia.  Pues, se ha comprobado que los niños  aprenden más jugando que realizando otras actividades curriculares.
• Se debe leer mucho a los niños y permitir que ellos creen sus propias historias observando las imágenes de los libros, permitiendo que ellos toquen las texturas de las imágenes de los textos literarios.
• Se deben hacer adecuaciones y adaptaciones curriculares atendiendo a  la diversidad del aula y a la lengua materna de los pequeños.
• Los niños en un centro escolar que reúna las características, antes mencionadas siempre estarán  motivados a asistir a la escuela y sus padres también.

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