SOO-IGAR HISTORIA DEL FUEGO

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SOO-IGAR  

Neggwebur –gwensakgine ai-achu-

Igarobandur (dada) na e-waganmala mai

gusad. Ibagwengine dada walagwen na

neggi besad, ar e-wagandi ua sonaded,

degine, baigandi, sapurba us maknadmalad.

Dadde seredgussoggu, gasgi soo-naba

obunnomegis-daed, ade uuwe yeer-itomai

gubi-daed. Ai-aridi dad obunnomaid dakgwichid.

Aide binsaardo igi saele dad an yardako-di-

beye, degine, ei soo an atursao dibeye.

Ari binna-binna dadse warmaknaded.

Ese modapgua ega sogdpdo: “Sogunmar

mer bei akinnegala, bega bigbigi nuknu-

nuknu an soo ogaoye.

Dad achude sogsunna nabirye. Aridi

dad gabed edarbegwichid, adi na e ibmar

imakbiedba imakegar. Achude geg gabe

gumaid. Degi inigwele. undaradgi dad gabi-

ded. Degine, ai-ari soogi binna-binna win-

naddo, degine, bur-bule nue winna-winna

imakdedo. Digitgine, soo akitesundo.

Degine, ai-aride sogun gadebinne, atursas-

gua ega abarmakdedo.

Dad Igarobandur atakargua, dakdedo,

ai-ari sooga abarmakemai. Dad weyob ari

ukabsaded: “Soogi diigi duar be, degine, be-

wagan dulemarse degi imakledii be

desisadeguoed”.

Degitine, undaradgine dad-e-wagan

negse  gannar nonimalad: Dad-e-wagande

wemar gumardo: dabgala, wedar. Agi dad

daknonimalad, dadde nue bukib binsamai.

E-wagande dadse egistesundo, emar-sorba

wede igi neg gusye. Dad bela e-waganga

sogsagua, sogdebardo, emide igi anmarde

bar mas gunnoye, ar anmarde soo

satemalateye. Dabgala dad abin sogdedo:

Ar igi bar an imakmalosunna, ar anmar mas

maki gunmarsunnodo.

Gebesailaundina geb ito damardo mas

maki gunned. Binna-binna  durdakdemalad,

mas maki gunmalad. A ulale ibmar durgande

mas maki gunmalad Be itogua

 

HISTORIA DEL FUEGO

Hace muchos años en un pequeño

pueblo vivía el tigre igarobandur (daba) con

sus nietos.

Un día el tigre se quedó solo en su casa

pues sus nietos habían salido a pescar y

otros habían ido de cacería al monte.

Al tigre,  como era viejo, le gustaba

acoatarse en la hamaca adescansar  y estar

 cerca del fuego  para sentir un calorcillo

agradable.

Mientras tanto, la iguana (ari), observaba

y pensaba cómo podría hacer para robarle el fuego.

La iguana se acercó al tigre y le dijo::

-voy a ayudarte a mantener los carbones

encendidos soplándolos con un abanico de

paja (bibgi).

El tigre estuvo de acuerdo y la iguana

esperó que se durmiera para realizar sus

propósitos. Pero el tigre no podía dormir.

Pasado ciertos tiempos no pudo resistir el sueño

y quedó profundamente dormido. La iguana

aprovechó ese momento para orinar un poco

encima del fuego, continuó orinando cada vez

más largo, hasta que el fuego se apagó. La

iguana se llevó un pedacito de carbón y salió

corriendo de la casa.

El tigre despertó y al darse cuenta de lo

sucedido lanzó la siguiente maldición a la

iguana:

De ahora en adelante morirás quemada

en agua por todos tus descendientes”.

Al poco tiempo, llegaron todos los nietos

del tigre. Ellos eran: la garza (dabgala),

puerco del monte (wedar), etc. Encontraron a

Dada preocupado y le preguntaron qué

había sucedido durante la ausencia de ellos.

Después de contarle lo ocurrido, el tigre,

manifestó su preocupación porque no podían

comer los alimentos, ya que no tenían fuego.

La garza (dabgala) dijo:

“Ya no  podemos hacer nada, vamos a

comer los podemos crudos”. 

Al principio se les hacía difícil comer los

alimentos en esa forma, pero con el tiempo

llegaron a acostumbrarse.

Cuentan que desde entonces los ani-

males se comen los alimentos crudos.   

Autor

Ministerio de Educación Proyecto de Desarrollo Educativo 2003 Autores:
Concepción Vélez Robinson
Lino Smith
Ficha Técnica del Artículo
Por Contenido

Descripción

Después de contarle lo ocurrido, el tigre, manifestó su preocupación porque no podían comer los alimentos, ya que no tenían fuego.

La garza (dabgala) dijo: “Ya no  podemos hacer nada, vamos a comer los podemos crudos”.  Al principio se les hacía difícil comer los alimentos en esa forma, pero con el tiempo llegaron a acostumbrarse. Cuentan que desde entonces los animales se comen los alimentos crudos.   

 

Temática

Información y generales

Tipo de Recurso Didáctico

Artículos
Propiedad Intelectual

Otros Colaboradores

Transcripción: Lic. Tomasa De León Educa Panamá
Información Pedagógica

Áreas

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