• Análisis Morfológico: Identificar, aislar y reconocer la función de los prefijos al inicio de las palabras y de los sufijos al final de estas.
• Inferencia de Significados: Descomponer términos nuevos o complejos (ej. herbívoros, hiperactivo, portacontenedor) para deducir de forma lógica su definición.
• Categorización Léxica: Clasificar correctamente palabras derivadas dentro de esquemas organizadores (como la dinámica de los paraguas) según la familia de afijos que posean.

• Activación de Saberes y Listado: Repasar de forma oral los afijos ya conocidos, construyendo juntos en el tablero una lista con sus respectivos significados base.
• Modelado de Descomposición: El docente ejemplifica en la pizarra cómo romper una palabra en partes mediante ejemplos claros (ej. desglosando el sufijo -voro [que come] o el prefijo hiper- [exceso]).
• Práctica Guiada y Monitoreo: Los alumnos resuelven los cuadros del cuaderno completando nuevas palabras con los prefijos porta y sub. El maestro circula por el salón orientando individualmente a quienes tengan dificultades para detectar visualmente dónde termina la raíz y dónde empieza el afijo.

• Descomposición Semántica de Estímulos: Estrategia analítica donde los alumnos deducen el significado de palabras técnicas complejas cruzando raíces con afijos clave (ej. definir insectívoros combinando insecto + voro).
• Construcción de Vocabulario con "Porta" y "Sub": Taller de morfología donde los estudiantes ensamblan palabras uniendo prefijos específicos a bases verbales o sustantivas para luego redactar su significado predictivo.
• Clasificación por Categorías en Paraguas: Juego o dinámica visual en el cuaderno donde los alumnos distribuyen un listado de palabras (como multimillonario, heladería o inmortal) colocándolas bajo el "paraguas" o columna del afijo correcto.

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