La expresión corporal fundamentada en la música permiten al niño experimentar diversas expresiones comunicativas.  El uso de títeres, las canciones y bailes en el aula de clases favorecen el aprendizaje cognitivo, emocional , motriz  y la percepción del sonido que ejecuta niño desde el jardín de infancia.  Todas estas actividades son trascendentales en los procesos de lectura y escritura que el niño necesita aprender.

La docente debe motivar a los niños a realizar actividades de motricidad gruesa como: mover el cuerpo, girar, dar vueltas, saltar, bailar a través de diversos ritmos musicales infantiles.

Estas actividades le permiten al estudiante desarrollarse con mayor autonomía y seguridad.

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