Proteger las especies marinas en vía de extinción, producir energía eólica como alternativa a los problemas energéticos, fomentar una cultura de reciclaje e impulsar a la población al consumo y uso de antioxidantes, para reducir los niveles de cáncer de piel y otros, fueron algunos de los proyectos presentados por los estudiantes en la Primera Expo Ciencia de REDNACI - Veraguas 2013.

En el evento de premiación la coordinadora Nacional de Expo Ciencia, Yadira Esquivel, ponderó a cada uno de los estudiantes y docentes que con esfuerzo, dedicación, abnegación y entusiasmo desarrollaron innovadoras iniciativas que en muchos de los casos podrán aplicarse para mejorar la vida en el planeta tierra.

Al tiempo que señaló que 94 proyectos y 74 escuelas se dieron cita en la Región Educativa de Veraguas, para luego escoger los ocho mejores trabajos que serán expuestos en la Feria del Ingenio Juvenil, que se llevará a cabo del 19 al 22 de septiembre.

Explicó que en la rúbrica del certamen se toman en cuenta varios aspectos, entre ellos, la presentación, el personal que participa, el registro, el trabajo, la bitácora, exposición y desarrollo del proyecto, toda vez que algunos de los trabajos, son demostrativos y otros muestran el desempeño de la investigación.

Janeth Rodríguez, coordinadora Regional de REDNACI Veraguas, explicó que esta iniciativa, que por primera vez realiza el MEDUCA es promocionar una cultura de ciencia, desde el nivel de preescolar hasta el nivel de la media, para que los niños y jóvenes desarrollen sus habilidades y destrezas.

En esta primera muestra, se observan proyectos de tipo demostrativos y de investigación, tanto científicos como tecnológicos, comentó la profesora Rodríguez.

En este certamen, el primer lugar del nivel de preescolar lo obtuvo el trabajo “Arenas Hidrofóbicas” del Centro Básico General Miguel Alba, el segundo lugar se le adjudicó al proyecto “Insectario” de la escuela La Soledad y el tercer lugar a “Huertos Urbanos” de la escuela San Antonio.

En el nivel de primaria, donde se aplicó la categoría de primero a tercer grado; el primer lugar y segundo lugar lo ganó la escuela Agustín Pérez

Colmenares, con los trabajos “Cómo se forman las nubes” y La Pirámide”, mientras, que el tercer lugar se lo llevó la escuela Martin Grande con el proyecto “Globos Aerostáticos”.

En la categoría de 4º. a 6º. grado, del nivel de primaria, el primer lugar se le confirió al proyecto “Determinación del colorante amarillo en los minerales” del CEBG Atalaya; el segundo lugar al trabajo Baterías o pilas caseras” de la escuela Martín Grande y el tercer lugar se lo llevó la escuela Anexa El Canadá con el proyecto “Energía eólica y solar”.

Por otro lado, el primer lugar del nivel de Pre Media se le destinó al proyecto “Efectos de la Salinidad en peces de agua dulce” de Oxford School; el segundo y tercer lugar lo conquistaron los proyectos “Puente Hidráulico” y “Plásticos Biodegradables” del Primer Ciclo Atalaya.

Es importante aclarar que debido a que los proyectos elaborados por los estudiantes del nivel de Media, resultaron muy interesantes y provechosos para su aplicación, la comisión evaluadora posteriormente dará a conocer dichos resultados.

Como parte del jurado, el profesor Ángel Vega de la Escuela de Biología de la Universidad de Panamá, indicó que en este certamen se evalúan la originalidad de los proyectos, el cumplimiento del método científico, coherencia, metodología, resultados y conclusiones y los mismos deben ser evaluados como parte de la formación de los estudiantes.