Con esta actividad los estudiantes recordarán algunos elementos importantes de la circunferencia y el círculo, origen histórico de π, como también la obtención del mismo, sin importar el tamaño de la circunferencia. También presentarán un cuadro comparativo, en el cual calcularán el valor de pi, después de haber medido la longitud y diámetro de algunas figuras que ellos trajeron. Seguidamente presentarán un taller donde aplicarán los conocimientos adquiridos, para luego ponerlos en práctica, y por último confeccionarán un tríptico relacionado con la circunferencia y el círculo.