Con el desarrollo de este proyecto, se persigue que los estudiantes vayan construyendo su propio aprendizaje, partiendo de situaciones en los que ellos se ven involucrado diariamente . Para motivar a los estudiantes en el tema de la ecuación cuadrática y sus elementos característicos, se utiliza una serie de recursos tecnológicos como software y videos interactivos que le dan a las actividades dinamismo, colorido, creatividad y precisión en cada uno de los cálculos realizados. El tema inicia con un toque motivación a partir de las aplicaciones de las funciones cuadráticas en su entorno social hasta llegar al calculo de los valores máximos o mínimos de la parábola que es la representación gráfica de la ecuación cuadrática.